Czym jest program rewalidacji
Rewalidacja to zajęcia dla uczniów z niepełnosprawnościami, które usprawniają zaburzone funkcje i wspierają rozwój. Program opisuje, jakie cele stawia prowadzący, jakimi metodami pracuje i jak sprawdzi efekty.
Program rewalidacji jest spójny z IPET, bo cele zajęć wynikają z zaleceń orzeczenia i oceny funkcjonowania.
Kto go pisze i kiedy
Program przygotowuje nauczyciel lub specjalista prowadzący zajęcia, zwykle na początku roku szkolnego lub po przyjęciu ucznia z orzeczeniem. Jeżeli prowadzi grupę, program może obejmować kilkoro dzieci o podobnych potrzebach.
Z czego składa się program
Układ jest znany z praktyki szkolnej, a Terapeutyczne przygotowuje go gotowym do uzupełnienia.
- charakterystyka grupy lub ucznia,
- cele ogólne i szczegółowe,
- treści i metody pracy,
- formy organizacji zajęć i ich wymiar,
- środki dydaktyczne i pomoce,
- sposób oceniania efektów,
- współpraca z nauczycielami i rodzicami.
Biblioteka celów
Cele nie powstają od zera. Biblioteka obejmuje dziewięć rodzajów orzeczeń, od autyzmu i niepełnosprawności intelektualnej po afazję, niedosłuch, wady wzroku i niepełnosprawności sprzężone. Wybierasz obszar, etap i poziom trudności, a Terapeutyczne układa cele w język zrozumiały dla zespołu i rodzica.
Zajęcia specjalistyczne
Ten sam sposób pracy obsługuje programy zajęć logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych i socjoterapeutycznych oraz programy terapii w centrach prywatnych. Każdy program jest szkicem, który autor dopasowuje do swojej metody.
Związek z dziennikiem zajęć
Cele z programu pojawiają się w dzienniku zajęć, więc prowadzący wpisuje temat spotkania i widzi, który cel realizuje. Po semestrze zestawienie wpisów pomaga napisać ocenę efektów.